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龙外日讯 | 龙湾区英语教研员工作室、金晓萍、郑洁、苗茂秋名师工作室联合活动暨龙湾区名优班课堂教学展示活动在我校顺利举行 作者: 来源: 发布日期:2020-11-05 14:27:26 浏览次数:43


为了更好推动工作室建设,充分发挥工作室、名优班的辐射作用,提高学员的课堂教学能力,2020年11月4日,龙湾区初中英语教研员工作室、金晓萍、郑洁、苗茂秋名师工作室暨名优班课堂展示活动在温州市龙湾区外国语学校召开,区教研员郑秋瑜老师、四个名师工作室成员、区内热爱学习的老师及龙湾区外国语学校全体英语老师出席了此次活动,此活动还特邀浙江师范大学外国语学院博士生导师罗晓杰教授给予专业指导和领引。

本次教研活动围绕“核心素养下的初中英语教师课堂行为”的主题展开,包括七年级M8三个单元的不同类型的课堂教学和一个主题讲座,内容丰富,形式多样,干货满满。




上午第一节展示课由来自金晓萍名师工作室的龙湾区外国语学校姜琛琛老师和七(4)班同学为大家带来新标准英语7AM8U1听说课,姜老师通过创设情境进行对话、表演,以帮助学生感受文本、理解文本、内化所学,在教学课堂中,一直关注学生核心素养的发展,通过让学生欣赏生日party视频为导入,不仅吸引了学生,而且围绕视频展开教学内容,在教学中渗透听力技巧,巧妙利用图片突破教学难点;通过对比中西方生日晚宴,开拓了学生的眼界,培养了学生的文化意识,发展了跨文化交流的意识和能力。


姜琛琛老师的精彩展示课

第二节展示课由来自名优班的温二十中胡晓艳老师和七(6)班的同学带来的新标准英语7AM8U2阅读课。阅读是思维和语言相互作用的过程,胡老师让文本理解不停留在表层信息提取,而是深度开发,通过阅读让学生学会如何选择合适的生日礼物,围绕三个问题who、why、what展开,框架清晰,在教学过程中渗透读标题预测文本内容的阅读策略和查找关键词的策略,从易到难帮助学生达到对文本的深层理解、发展思维,增强阅读教学效果,学生的输出与输入相一致,学生学会了如何选择合适的生日礼物,在选择礼物的同时,先确定人物,再通过了解人物的爱好和习惯,最后选择合适的礼物。



胡晓艳老师的精彩展示课

第三节精彩的展示课由来自名优班的永兴中学的苗茂秋老师和七(7)班同学带来的新标准英语7AM8U3复习课,苗老师的幽默、风趣调动了学生的学习兴趣,课堂氛围非常活跃,苗老师围绕礼物文化展开的同时复习了本模块的重要词块和频率副词语法知识的运用,她重视新旧知识的连接和联系,使整个模块成为了一个有机的整体,促进了学生的感受、领悟和思考。课堂中同学们积极发言,语音标准,思维敏捷,气质大方,充分展现了龙外学子的风采。


苗茂秋老师的精彩展示课


随后,金晓萍老师为大家做了一个关于初中英语听说课教学的专题讲座——《道是无痕 却有痕》。金老师以“何为以核心素养为本的教学”、“何为一节好的英语听说课”引入,结合具体课例,阐述听说课教学中如何培养学生的核心素养、跨文化意识,及如何帮助学生获得知识、情感态度及价值观的发展,开拓学生的思维,金老师的那句“希望我们的教学痕迹能泽富学生的一生”,给现场老师留下了深刻的印象。


名师金晓萍老师

下午,教育学博士、浙江师范大学教授、硕士研究生导师、全国高等师范院校外语科研学术带头人罗晓杰老师作专题讲座——《初中英语写作课教学中教师讲解行为观察与分析》。罗教授语言亲切平实,她鼓励老师先从自己的教学日常出发,自主输出观点,而后对这些即兴素材进行归纳梳理。为了更好地协助老师消化要点,罗教授还借助名师沈弘老师的一节优质写作课,深入浅出分析了教师的具体讲解行为。详实的课堂记录、细致的讲解行为归类,罗教授的讲座处处都渗透着她对教学研究的专注与深思。


专家罗晓杰老师


最后,教研员郑老师对名师工作室的所有成员提出建议:在我们的日常教学过程中,需要注意自己的教师讲解行为,并有意识地改进、优化,从而促进课堂的实效性,为提高教学质量而作出努力。思考成就名师,合作成就名师,在四个名师工作室的带领下,我们将为之而努力奋斗。





图| 刘海霞

文| 张碧湖

编辑|陈  洁


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