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课例研讨提质量 精细分析促成长——龙湾区初中数学毕业升学质量分析暨名师工作室活动在我校顺利举行 作者: 来源: 发布日期:2019-11-29 21:40:22 浏览次数:1393

为更好推动龙湾区初中数学教师开展有效复习教学,加强毕业升学考试研究,提高教育教学质量,2019年11月28日下午,龙湾区初中数学质量分析暨郑银凤名师工作室专题研修活动在龙湾区外国语学校隆重举行。全区九年级数学教师和区名师工作室成员共同参与。



活动率先开展的是两节复习研讨课,由来自龙湾区外国语九年级数学教师、邱伟成名师工作室成员姜伟老师和郑银凤名师工作室成员、瑞安市曹村镇中学郑鹏老师分别开展关于《二次函数》和《等腰三角形》的复习课。



姜伟老师的课例研讨

      姜伟老师的课立足于学生的课前反馈检测,经历表格的精细、解析(式)的精炼和图形的灵性,通过学生的小组合作讨论,迸发出智慧火花,他利用一道2019年中考数学原题剖析,激发学生参与课堂研讨,梳理二次函数的基础知识框架,利用变式拓展,引导学生领悟二次函数的能力提升,利用检测反馈,夯实学生一轮复习基础,呈现了一节精彩纷呈,可圈可点的复习课。



郑鹏老师的课例研讨

       郑鹏老师的课同样注重学生的课前基础检测,选取典型的“等腰三角形”的基础问题,构建等腰三角形的基础概念、判定和性质,打好基本功,特别是“双平”模型和核心性质“三线合一”,精选例习题,凸显数学转化和分类讨论思想,有效激发学生的学习源动力,充分发挥了学生的主体作用,不仅培养了学生的数学思维,也达到了很好的教学效果。



董连武老师的专题讲座

      温二十五中副校长、市名师工作室学员代表董连武老师进行了观点交流与经验分享,作了《例谈初中数学学段复习课的整体设计》专题讲座,先分享了《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(2019年6月23日),提出“学段复习课的整体设计”,落实“四基”、“四能”和“十个核心概念”,注重整体设计策略,教师要关注复习课的问题设计,根据学习时段设计功能适切的学生作业,董老师的讲座既有详实的材料又有一定的理念高度,让我们受益匪浅。



郑银凤特级教师专题发言

      最后,由龙湾区教师发展中心初中数学教研员、省特级教师郑银凤老师,作了关于《 2019年初中数学毕业升学考试质量分析及教学建议》的主题发言。郑老师先对前两节复习课作了精准的点评,引导全区九年级数学老师要聚焦考题与考点,回归教材,坚持以课程标准为命题依据,关注学生的能力提升和核心素养,她指出要真正构建“教、评、学”一致的复习课教学,需要做到三点:一要精细分析,解读近几年市中考质量分析会议;二要把握动态,找准数学学科近几年中考的毕业升学趋势;三要找准关键,从“解题”走向“解决问题”,从“压分”走向“能力释放”。郑老师的发言为今后第一轮数学复习指明了方向。


此次研讨活动,与会老师们既观摩了生动的课例又聆听了专题讲座,从实践和理论层面对全体老师进行引领,有效促进了龙湾区初中数学学科教师教育教学能力的提升。

供稿|项定辉

编辑|陈 洁


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